Objectifs et compétences visées

La formation explicitation des pratiques professionnelle, permet au stagiaire d’acquérir les techniques d’aide à l’explicitation des pratiques, afin d’identifier les manières de faire et les compétences mobilisées par une personne dans un contexte de travail.

Il rend capable de  : 

•  Savoir écouter sans jugement
•  Savoir faire décrire en détail l’activité d’une personne en situation professionnelle
•  Savoir créer les conditions de la remémoration d’un vécu passé par la mise en évocation
•  Savoir poser des questions ouvertes n’induisant ni proposition, ni hypothèse, ni interprétation
•  Savoir aider à la prise de conscience des aspects implicites de l’activité
•  Savoir distinguer aide à la verbalisation de l’action et accompagnement des états émotionnels
•  Savoir identifier les compétences et les ressources mobilisées dans un moment de pratique
•  Savoir reconnaître et faire reconnaître des états émotionnels
•  Savoir accompagner de façon différenciée la description par une personne de son action, et l’expression de ses ressentis émotionnels

Intervenants

Nadine Faingold  est Maître de Conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Cergy-Pontoise (UCP), et membre du Centre de Recherche sur la Formation (CRF) au CNAM. Elle est co-responsable d’un master « Formation aux fonctions de l’accompagnement professionnel » à l'UCP. Elle participe aux travaux du GREX, groupe de recherche sur l’explicitation de Pierre Vermersch, et anime un séminaire « Explicitation des pratiques, décryptage du sens, enjeux identitaires », dans le cadre de la Maison de la Recherche sur les Pratiques Professionnelles au CNAM. Elle a publié de nombreux articles sur l’utilisation de l’entretien d’explicitation en analyse de pratiques et en relation d’aide au changement.