AGORA

Pratiques universitaires : entre communautés et singularités

Violaine Houdart-Merot

Cet article se propose de dégager les enjeux spécifiques des pratiques d’écriture créative à l’université et notamment dans les tout nouveaux masters de création littéraire. Le travail collectif qui s’y mène, la présence d’écrivains et l’orientation vers la littérature en train de se faire transforment la conception même du littéraire. L’observation des premiers mémoires réalisés dans ce cadre à l’Université de Cergy-Pontoise manifeste quelques éléments saillants comme les dialogues intermédiaux, l’attention au réel, le souci d’implication et l’émergence d’une écriture critique créative.

Mots clés : pratiques d’écriture, formation littéraire, métiers de l’écriture, communautés littéraires, littérature-brouhaha, implication, écriture critique, écriture créative, masters de création littéraire

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